↓↓↓参考著書↓↓↓
注目されたのは脳の挽回が可能であるか
隔離生活により、発達遅滞の状態で保護された。
しかも、裸で縛られた状態で。
特に大きく注目されたのは脳の機能は「挽回が可能であるか」という点だった。
発達損ねた脳の機能
12歳にもかかわらず8ヶ月児の知能しかないジーニーは、保護されてからというもの、あらゆる言葉をどん欲に知りたがった。
好奇心旺盛で、たくさんの言葉を次から次へと知っていったそうだ。
しだいに、単語と単語をつなげて自分の意思を伝えられるようにまで成長した。
しかし、複数の単語をつなげて文章にする文法や
「どこ？」とか「だれ？」という疑問詞、
「彼」とか「彼女」「それ」などの代名詞、
などは習得できなかったという。
つまり、言語習得に必要な段階の発達をしそこねていたということである。
挽回できない重要な発達段階がある
脳は生後1年間で細胞同士が正しく連結されます。さらに、連結を切断する作業も行うのです。2歳児の脳は細胞の連結数が成人の2倍。混沌としています。
ナショジオ 華麗なる天才の頭脳より
正しく働くためには連結の取捨選択が必要です。莫大な数の連結がチェックされ、脳は容赦ない決断をします。残すか、廃棄するかを決めるのです。
ジーニーの脳は文法を司る部位が刺激されず、生涯発達しなくなりました。ジーニーの経験により、脳には後から挽回できない重要な発達段階があると分かりました。
↓↓↓参考著書↓↓↓
成長期の脳は、日々、あらゆる刺激をうけながら成長していく。
そこには、近くで愛情を注ぐ親を中心とした大人達が大きく影響を与えるのだ。親の愛情はそのまま子供の脳を豊かにしていくのだから。
後から取り戻す事のできない貴重な成長期に確実に深く注がれていく。
大人になると私たちは、当たり前のように自分の頭で考えて話し、意思表示をしている。
しかしこれは、最初から備わっていたものではなく、明らかに自分に注がれた愛情だ。
そして、私たちは、子供を産み育て自分がしてもらったように愛情を注いで、連鎖をつないでいくようにできているのだ。
しかし、本当は私たちは、このジーニーの事を忘れてはならないだろう。
後では挽回できない必要な時期に、必要な愛情と教育を与えなければならない責務があるということを指し示しているからだ。
当たり前のように生まれて、
当たり前にように育っていく子供なんて
一人もいない。
一人一人が、大きな責務をつないで、世の中に元気な子供達を送り出しているのだから。
